L'Ader Paca "Fluent English" 
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Les "doctorants-conseil" sont recrutés et rémunérés par les universités qui se chargent, de la commercialisation des missions. Pour aider les universités dans la mise en place du dispositif, le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche finance 500 postes de doctorants-conseil, pour un montant global de 2,8 M€. Le dispositif est ouvert à tous les doctorants qui sont bénéficiaires d’une allocation doctorale (allocation de recherche, BDI, allocations régionales...). Les conditions d’accès sont identiques à celles du recrutement du monitorat d’initiation à l’enseignement supérieur (MIES). Comme les moniteurs, les doctorants-conseil bénéficient d'un contrat pour une durée annuelle de 32 jours, répartis selon les besoins et rémunérés 4 020 €. Valérie Pécresse a également annoncé la création de 500 nouveaux postes de moniteurs d’initiation à l’enseignement supérieur. 2800 des 4000 allocataires de recherche bénéficieront un ainsi d'un poste de MIES en 2007. Créés dès cette rentrée universitaire, 1 000 nouveaux postes seront répartis comme suit : - 500 postes supplémentaires de moniteurs d’initiation à l’enseignement supérieur (Mies) ;
- 500 postes de "doctorants-conseils" : Ces doctorants titulaires d’allocations de recherche pourront effectuer des missions de conseil dans les entreprises, les administrations ou les associations. L’objectif de ce dispositif novateur est double : valoriser les compétences des chercheurs et intensifier les échanges entre le monde de l’entreprise et les doctorants.
Ce sont au total 80 % des doctorants bénéficiant d’une allocation de recherche qui seront moniteurs, dès cette année. Leur rémunération, assurée par l’université, s’élèvera à 1 985 euros brut par mois. http://edges.sup.adc.education.fr/RU/experimentation/Le doctorant-conseil Des intérêts partagés ! Pour les entreprises : répondre à un besoin non satisfait en interne, profiter – ou découvrir – des compétences des jeunes chercheurs, repérer de futurs collaborateurs, nouer des liens avec la première université française. Pour l’université : renforcer ses liens avec le tissu socio-économique, repérer des partenaires potentiels pour des collaborations plus longues, valoriser les compétences de ses personnels. Pour les doctorants : mettre à l’épreuve ses compétences dans un contexte différent de celui du laboratoire, s’enrichir d’une expérience supplémentaire et alimenter sa réflexion sur son avenir professionnel. Par Julia Santi | 